千郷小学校

　長年こびりついてとれなかった廊下や教室のすみの汚れ。それを、ぴかぴかにみがきあげている6年生がいます。ビフォー、アフターを比べると、廊下が明るく感じるほどです。本当にありがとう。







  

「朝顔が大変なことになってる」と子どもたち。
「大きい入れ物にしたいよ」「でも、ないねぇ」
「うえかえてあげるよ」と、間引きをしました。
「かわいそうだから、ぬきたくないよ」
「大きい葉っぱはふわふわだけど、前からの葉っぱは、つるつる、べたべたしているね」
「ぼうをたてて、つるをからませるよ」
朝顔さんを育てながら、いろいろな発見をしています。


  

　5年生から始まった家庭科では「なみ縫い」の練習が始まりました。
針に糸を通して、玉結びをするまでも大変です。なかなか難しいです。
一生懸命練習しています。  

　5年生は4時間目に算数の学習をしました。先生と一緒に考えたり、一人で考えたり、グループで考えたり、それぞれの方法で学習を進めていました。また、自主学習ノートの展示をして一人学習の進め方も研究しています。  

　今週もALTの先生と一緒に勉強しました。
今回は天気に関する表現を学びました。
How’s the weather?と聞いたり、It's sunny.やIt's cloudy.と答えたりしました。
授業の最後には英単語の勉強もしました。文字と音が結びついてきた子が少しずつ増えてきました。


  

　国語「知りたいことを聞き出そう」の学習では、自分が知りたいことをインタビューして聞き出す活動をしています。本日、朝の学び合いタイムでは、６年生にインタビューを行いました。子どもたちはみな緊張した様子で「なかなか思うように聞けなかった」という子が多かったです。また、「質問しても、わからんという答えだった」という子もいました。思うようにいかなかったときに、自分の取り組みをふりかえってみて、よりよい改善を目指していけるとよいですね。

  

　生活科でグループごとに学校探検に行きました。いろいろなものを見つけたようです。
　「探検が楽しかった！」と聞こえてきました。
　タブレットの持ち方、開け方も学習しました。丁寧に扱うことができました。

  

　今日も、6年生が1年生の子に雨ふり読み聞かせをしました。昨日やってみたことで、気づきのあった６年生です。
　「オープンスペースよりも、教室のような囲まれた場所の方が聞きやすい！」そこで、今日は、1年生の教室をお借りして行いました。読むメンバーが変わっても、気づきを伝え、生かしているところが、すばらしいなと思いました。
　まさに、学校スローガン「みんなのたすき」ですね。




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　もし、時間と空間をこえて自由に移動できたら、「いつの」「どこへ」行ってみたい？
　歴史の学習と図画工作をコラボさせて、「行ってみたい時代・場所・してみたいこと」を絵にすることにしました。

  

英語読み聞かせがありました。



英語のお話に耳を傾けたり、絵を見ながら英語の単語を確かめたりして楽しみました。次の読み聞かせが楽しみです。